Umeå University's logo

Bakgrund: Det finns 1.6 miljoner barn i Sverige, av dem får ca 350 barn en cancerdiagnos varje år. Sjukdomen påverkar barnet på många olika sätt. Sjuksköterskan har en betydande roll i omvårdnaden av barn med cancer. En viktig uppgift som sjuksköterskan har är att skapa en trygg och stödjande miljö för barn med cancer samt barnets familj. 

Syfte: Syftet med litteraturstudien var att belysa sjuksköterskors erfarenheter av att vårda barn med cancer inom slutenvård. 

Metod: En litteraturstudie baserad på åtta kvalitativa studier. Databassökning genomfördes i Pubmed och Cinahl. Fribergs femstegsmodell användes för att analysera åtta studierna. 

Resultat: Analysen resulterade i tre huvudkategorier och fyra underkategorier. Huvudkategorierna var: ”Att känna motstridiga känslor i arbetet”, ”Att behöva stöd i arbetet” och ”Att utveckla en stark relation till barnet och familjen”. 

Konklusion: Sjuksköterskor som arbetar med barncancer står inför krävande arbetsuppgifter med både positiva och negativa känslor. Det kan vara utmanande att ge god omvårdnad och bygga relation till familjen samtidigt som sjuksköterskan måste hantera sina egna känslor. Att få stöd i sitt arbete är en viktig aspekt för att öka sjuksköterskans välbefinnande och förbättra vårdkvalitén.  

Background: There are 1,6 million children in Sweden, of which about 350 receive a cancer diagnosis each year. The disease affects the child in many ways. The nurse has a significant role in the care of children with cancer. An important task that the nurse has is to create a safe and supportive environment for the child and the child’s family.  

Aim: The aim was to illuminate nurses´experiences of caring for children with cancer in inpatient care. 

Methods: Literature study based on eight qualitative studies. Database search was conducted in Pubmed and Cinahl. Fribergs five-step model was used to analyze the eight studies. 

Results: The analysis resulted in three main categories and four subcategories. The main categories were: “Feeling conflicting emotions at work”, “Needing support at work" and “Developing a strong relationship with the child and family”. 

Conclusion: Nurses caring for children with cancer face demanding tasks that involve both positive and negative emotions. It can be challenging to provide good nursing and build relationships with the family and at the same time deal with your own emotions. Receiving support in one’s work is an important aspect to increase the nurse’s well-being and improve the quality of care.