Examensarbetet består i en undersökning av koncentrationssvårigheternas påverkan i undervisningen och vilka metoder som används för att underlätta i lärmiljön. Där även förstärkning av beteenden fått en roll. Alla som arbetar i skolan ska jobba förebyggande och ge eleverna de hjälpmedel som behövs för att de ska utvecklas till bra samhällsmedborgare. Den tidigare forskningen bidrar till insikt om hur, vad och varför fenomen kan uppstå när koncentrationen inte infinner sig. Vilket i sin tur kan få en naturlig förklaring utifrån de intervjuer som genomförts. Resultaten visar vad som kan påverka koncentrationen och hur lärare kan arbeta för att motverka svårigheterna där förstärkning av bra beteenden verkar vara en god strategi. Den framtida forskningen skulle kunna vara inom samma spektra men mer åt hur man arbetar mer med beteenden.