umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning om färg: En studie i undervisningen av färg i ämnesområdena bild och naturvetenskap
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies.
2009 (Swedish)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur färgundervisningen inom de naturvetenskapliga ämnena och bildämnena kan se ut. Jag utreder vilka skillnader och likheter som kan finnas mellan de olika ämnenas sätt att ta upp färgbegreppet för att kunna hitta mötespunkter som skulle kunna ligga till grund för ett samarbete av något slag. För att ta reda på hur undervisningen inom dessa ämnen kan se ut så valde jag att ställa fem öppna frågor till tre lärare inom naturvetenskap och tre lärare inom bild. Jag ställde frågor om vilka begrepp de tog upp, vilka teoretiker de använde sig av och hur de arbetade med praktiska övningar inom färgavsnittet. Jag frågade också vilka styrkor och svagheter de ansåg fanns i färgundervisningen och hur de såg på ett samarbete mellan bildämnet och de naturvetenskapliga ämnena. I mitt syfte så ingick även att undersöka hur teorierna som användes av mina informanter såg ut, detta ledde till att jag undersökte ett antal färgforskares teorier, och praktiska arbete kring färg, för att sedan se hur detta kan påverka undervisningen. Jag upplever att det finns många mötespunkter mellan de båda områdena framförallt i det praktiska arbetet och i sättet att observera fenomenet färg med hjälp av synen för att sedan kunna skapa något av det man ser. Den stora skillnaden är att teorin inom bilden används för praktiken, man lär sig om färg för att kunna behärska kunskapen praktiskt, medan man i naturkunskapen använder praktiken för att kunna förstå och komma fram till teorin.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 29 p.
Keyword [sv]
färglära, färgteori, skola
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-23425OAI: oai:DiVA.org:umu-23425DiVA: diva2:223989
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-16 Created: 2009-06-15 Last updated: 2009-11-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Lundmark, Fanny
By organisation
Department of Creative Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf