umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolors profilering: om att förskolor nischar sig mot Reggio Emiliafilosofin
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syfte med detta arbete är att få en djupare förståelse för varför många pedagoger väljer att nischa sin verksamhet och då framförallt mot Reggio Emiliafilosofin. Vi vill undersöka vad det är som lockar pedagogerna med Reggio Emiliafilosofin. Efter intervjuer med både pedagoger som arbetar på Reggio Emiliainspirerade förskolor och pedagoger som arbetar på förskolor som bara tagit till sig delar av filosofin fick vi reda på att det är främst barnsynen som lockar pedagogerna. Dessutom är miljön och pedagogisk dokumentation viktiga inslag i den pedagogiska filosofin. Framför allt är den stora skillnaden mellan den traditionella förskolan och den Reggio Emiliainspirerade förskolorna att man fokuserar på barns lärande och utveckling istället för omsorgen. Vi har även fått syn på att den största skillnaden mellan att arbeta på en nischad förskola jämfört med en som inte har en pedagogisk inriktning är att de på de icke profilerade förskolorna kan blanda olika teorier, om det är något positivt råder det delade meningar om.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 54 p.
Keyword [sv]
Barnsyn, Lpfö 98, Pedagogisk dokumentation, åldersindelning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-30949OAI: oai:DiVA.org:umu-30949DiVA: diva2:289143
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-01-25 Created: 2010-01-22 Last updated: 2010-07-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(490 kB)603 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 490 kBChecksum SHA-512
b98af42aa9bfeb4add137c7cc85dc815e58857d7f96179b87067206b11ea26e87e4ed02519b75b5d2aba6a2f918079111ef20dd514c2c68d6d7236f83727971a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Edlund, PatriciaHolmlund, Camilla
By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 603 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 349 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf