umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jag försöker hålla undan mina egna fingrar, men det är svårt: om pedagogers styrning vid lärarlett bildskapande i förskolan
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet var att undersöka pedagogerna vid lärarlett bildskapande i förskolan. Dels ville jag ta reda på vilken roll pedagogen ansåg sig ha när barn skapade bilder samt på vilket sätt och i vilken grad de styrde. För att få reda på detta besöktes tre förskolor där jag närvarade vid två bildaktiviteter per förskola. Dessa var en kommunal förskola, en friskola samt en Reggio Emilia förskola. Efter den observerade bildaktiviteten intervjuade jag den pedagog som lett bildpasset för att jag skulle få syn på den styrning som kan förekomma samt för att få höra pedagogernas tankar runt att styra barn. Jag fann att pedagogernas agerande kunde skilja sig åt väsentligt mellan olika förskolor. Olikheter fanns i vem som bestämde vilka barn som deltog vid skapande och vem som bestämde när en bild var att betrakta som färdig. Därför sorterades pedagogerna in i tre kategorier, dessa var hög grad av styrning, viss styrning samt låg grad av styrning.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 51 p.
Keyword [sv]
lärarlett bildskapande, pedagogens roll, Reggio Emilia, styrning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-39322OAI: oai:DiVA.org:umu-39322DiVA: diva2:390572
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-02-01 Created: 2011-01-22 Last updated: 2011-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(6289 kB)597 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 6289 kBChecksum SHA-512
a70bc6685757e8335113ca6ea785378839e56f464806c766c5c96e7554bffbd33b37d9ab134a418e4704362b9b40cefdfd1b8413a2ee2e4953cf3644db929bad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 597 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 357 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf