umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
To translate between different perspectives in belief research: a comparison between two studies
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM). Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.
2011 (Engelska)Ingår i: Nordisk matematikkdidaktikk, ISSN 1104-2176, Vol. 16, nr 1-2, s. 57-76Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

A common problem in belief research seems to be a missing link between aspects of theory and empirical analyses and results. This issue highlights a question of how dependent empirical studies about beliefs actually are on the theoretical perspective described in the study. In this paper, I examine relationships between two different perspectives. One perspective focuses on belief change, and seems to rely on a type of cognitive perspective, where beliefs can be characterized as mental objects. The other perspective argues for moving away from such cognitive perspective and instead to adopt a participatory perspective in the analysis of mathematics teaching. The results show that the study about belief change is not dependent on seeing beliefs as mental objects, but that this study could as well have been located within a participatory perspective.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Mölndal: Nordisk matematikkdidaktikk , 2011. Vol. 16, nr 1-2, s. 57-76
Nationell ämneskategori
Didaktik Annan matematik
Forskningsämne
matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-39813OAI: oai:DiVA.org:umu-39813DiVA, id: diva2:396424
Tillgänglig från: 2011-02-09 Skapad: 2011-02-09 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(225 kB)271 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 225 kBChecksumma SHA-512
daea900350e216bff17a82d635e78770e93ac03322132cffaff93dfa9172818945da90fc559d9bd8d691c028d600339334fd8148cd8db34e9750a03c46c49947
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://ncm.gu.se/nomad

Personposter BETA

Österholm, Magnus

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Österholm, Magnus
Av organisationen
Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
I samma tidskrift
Nordisk matematikkdidaktikk
DidaktikAnnan matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 277 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 411 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf