umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Podcasting in School
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM).
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM).
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM).
Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM).
2008 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

Podcasting is a new phenomenon in Swedish schools. This pa- per describes a project where the main goal is to analyze if the students’ interest in mathematics is affected if the mathematics is made accessible via podcasts and iPods. Teachers at eleven schools were encouraged to produce podcasts as a part of their mathematics teaching in school year eight. The results indicate an increased interest in mathematics and the learning of mathematics among the students. We also found that the tech- nical difficulties for the teachers were underestimated in the project, and that teachers had difficulties in finding time for the production of podcasts.

 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå: Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM), Umeå universitet , 2008. , s. 21
Nyckelord [en]
podcasting, mathematics, interest
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
matematikdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-40572OAI: oai:DiVA.org:umu-40572DiVA, id: diva2:400971
Tillgänglig från: 2011-03-14 Skapad: 2011-02-28 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(304 kB)545 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 304 kBChecksumma SHA-512
fcf75d88ff2b10d3d01020c355d8510a8ca2736ab2cb327588dfabd594522289dc504c530cb5c099568d4d061bf6545143fe4a6bc50af39c5019afa10b535339
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Bergqvist, TomasHudson, BrianLithner, JohanLindwall, Krister

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bergqvist, TomasHudson, BrianLithner, JohanLindwall, Krister
Av organisationen
Umeå forskningscentrum för matematikdidaktik (UFM)
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 545 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 715 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf