umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Social närvaro, personlig interaktion och reflektion: En studie om studenters upplevelser och erfarenheter av att prova olika kommunikationssätt i distansutbildning
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science, Interactive Media and Learning (IML).
2006 (Swedish)In: Fyra studier om fortbildning av universitetslärare i Kvarkenområdet / [ed] Gun-Marie Frånberg, Umeå: Institutionen för interaktiva medier och lärande Fakulteten för lärarutbildning, Umeå universitet , 2006, 59-76 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

IT för utbildning 3 p ges vid institutionen för interaktiva medier och lärande, Umeå universitet. Kursen har tillkommit bland annat av ett behov av att kunna utbilda universitetslärare i att bli bättre i sin roll som lärare i en allt mer flexibel lärsituation. Syftet med denna studie är att ta reda på hur studenterna i kursen beskriver sina erfarenheter av kommunikationen i de olika virtuella seminarierna, (videokonferens, chatt och textbaserat diskussionskonferens) och vilka fördelar och nackdelar de anser respektive sätt att kommunicera med varandra har i kursen. Jag har tittat på hur de beskriver sina upplevelser och erfarenheter av att använda olika verktyg för kommunikation i kursen IT för utbildning 3 p samt vilka fördelar och nackdelar studenterna menar att respektive kommunikationssätt har. Detta arbete är en texttolkning ur ett lärandeperspektiv med tonvikt på studenters upplevelser och erfarenheter av kommunikation via olika verktyg. Den texttolkning jag gör är utifrån studenternas processdagböcker där de reflekterar och skriver om sitt lärande, upplevelser och erfarenheter av kursens olika moment och en gruppuppgift, om tre studenter per grupp, där de fått diskutera student- och lärarrollen i distansundervisning. Resultaten visar att chatten har en hög social närvaro om man är snabb i tanken och i fingrarna då respons och feedback kommer direkt. Är man inte snabb i tanken och i fingrarna så upplevs chatten som rörig och ostrukturerad. Även videokonferensen upplevdes ha hög social närvaro. Här har både bild och ljud stor betydelse för att kommunikationen ska kännas som mer personlig och att studenterna kan interagera med varandra. En nackdel är att ett videokonferensmöte bör planeras och struktureras väl då det annars kan upplevas bli mer ”svammel” än diskussion. Den textbaserade diskussionskonferensen upplevs som det sätt att kommunicera som stödjer det reflekterande lärandet mest. Den sociala närvaron är inte lika tydlig som i chatten eller videokonferensen, men det går lättare att gå djupare in i diskussioner än vad de två andra sätten medger. Sammanfattningsvis så kan jag konstatera att det krävs olika verktyg för kommunikation i en distansutbildning för att främja social närvaro, interaktion och reflektion både såväl synkron som asynkron. Alla dessa komponenter är viktiga för att få en lärmiljö som passar många olika studenter, med olika förutsättningar och behov.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Institutionen för interaktiva medier och lärande Fakulteten för lärarutbildning, Umeå universitet , 2006. 59-76 p.
Keyword [sv]
distansutbildning, kommunikation och lärprocess
National Category
Pedagogical Work
Research subject
educational work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-44910ISBN: 91-7264-167-3 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-44910DiVA: diva2:423062
Projects
UniNet inom Unizon Kvarkenprojektet
Available from: 2011-06-23 Created: 2011-06-14 Last updated: 2011-08-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Mårell-Olsson, Eva

Search in DiVA

By author/editor
Mårell-Olsson, Eva
By organisation
Interactive Media and Learning (IML)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 158 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf