umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från färdighetsträning till vokalt uttryck: Om sången i grundskolans läroplaner
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
From skills training to vocal expression : How the art of singing is expressed in elementary school curricula (English)
Abstract [en]

The subject singing in elementary school changed its name to music in 1955 and with the name change followed a change in the content of the topic. In my study, I examine the perspective of how song as a subjekt has changed in the basic school curriculum texts. As a complement to text analysis, I used interviews in which two music teachers with long service in primary school were interviewed. My survey shows that there has been a clear change of the contents of concept song from being a pure skill where the aim was the vocal line benefits in different contexts and is today a vocal expression that can be embodied in many different ways. Curriculum texts have not been crucial to the changing content of the concept song. The change is more a consequence of a number of other factors such as teachers education, music, substance identification in school and social changes that led to a more postmodern approach the knowledge concept.

Abstract [sv]

Sångämnet i folkskolan bytte namn till musik 1955 och med namnbytet följde en förändring av innehållet i ämnet. I min studie undersöker jag hur perspektivet på sång har förändrats i grundskolans läroplanstexter. Som komplement till textanalysen har jag använt mig av intervjuer där två musiklärare med lång tjänstgöring i grundskolan har intervjuats. Min undersökning visar att det har skett en tydlig förändring av innehållet i begreppet sång från att ha varit en ren färdighetsträning där syftet var den sångliga nyttoaspekten i olika sammanhang till att idag vara ett vokalt uttryck som kan gestaltas på många olika sätt. Läroplanernas texter har inte varit avgörande för det förändrade innehållet i begreppet sång. Förändringen är snarare en konsekvens av en rad andra faktorer som lärares utbildning, musikämnets legitimering i skolan och samhällsförändringar som inneburit ett mer postmodernt förhållningssätt till kunskapsbegreppet.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 36 p.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-45150OAI: oai:DiVA.org:umu-45150DiVA: diva2:426239
Educational program
Lärarprogrammet
Presentation
2011-06-01, 13:00 (Swedish)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-23 Created: 2011-06-22 Last updated: 2011-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(486 kB)358 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 486 kBChecksum SHA-512
c139ab321bfefdc88fb109aed01cd665a09a5282b3adfa992717794fb34e94f0609007ac77620371f6da5fd6cb52e2a3e9916a7291e4f048b5296a11d8c7120a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Risberg, Ingrid
By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 358 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 675 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf