umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Styrdokumentens betydelse för verksamhetsförlagd sjuksköterskeutbildning: ett handledarperspektiv
Örebro universitet, hälsoakademin.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The significance of Course curriculums in clinical nursing education : a preceptor perspective (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en central del av sjuksköterskeutbildningen i Sverige. Den genomförs i huvudsak under handledning av en yrkeshandledare som är utbildad sjuksköterska utan några formella krav på pedagogisk kompetens. Syfte: Studiens syfte var att beskriva handledares kännedom om styrdokument samt beskriva deras strategier för handledning utifrån dessa. Metod: Studien genomfördes som en enkätstudie vid tre vårdavdelningar och utgick från frågeställningar om yrkeshandledarnas kännedom om kursmål, ansvar för måluppfyllelse, och tillvägagångssätt för att uppnå detta. Resultat: Resultatet visade att handledarnas kännedom om kursmål hade brister, både utifrån deras egen beskrivning såväl som deras förståelse för kursmålens formuleringar, trots en god informationsspridning. Tidsbrist avseende handledning var tydlig. Studentens egna mål med VFU visade sig dominera över kursplanens mål vid planering av handledning. Ansvarsfördelningen gällande måluppfyllnad uppskattades av handledare lika mellan alla inblandade funktionärer. Trots svårigheter fanns en dominerande strävan att försöka ge studenten en så god VFU som möjligt. Konklusion: Sammantaget visade studien på ett behov av att säkerställa och förbättra handledarnas förståelse av kursmål för att öka möjligheten till god måluppfyllnad samt avsätta tid för handledning.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 34 p.
Keyword [sv]
handledning, lärandemål, verksamhetsförlagd utbildning, omvårdnad
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-49421OAI: oai:DiVA.org:umu-49421DiVA: diva2:456127
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-11-23 Created: 2011-11-12 Last updated: 2011-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Nilsson, Ulf
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 186 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf