umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Instruktionsvideo som undervisningsform: En analys av dess pedagogiska betydelse i gymnasieämnet Medieproduktion.
Umeå University, Umeå School of Education (USE). Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats var att analysera instruktionsvideon som undervisningsform i ämnet Medieproduktion. Tidigare forskning visade att interaktiva läromedel på ett positivt sätt kunde bidra till lärande. Med det som utgångspunkt var den övergripande frågeställningen i den här studien ifall interaktiva läromedel kunde fungera som komplement till dagens undervisning och i så fall på vilket sätt? Påverkade användandet av instruktionsvideo lärarens roll i klassrummet? Vidare var meningen med studien att undersöka om det redan idag skedde en inlärning utanför skolans ramar via interaktiva läromedel. Samt om det i så fall togs i beaktande av skolans lärare. Fältstudier gjordes i form av fyra fokussamtal, med sammanlagt 11 elever på gymnasiets program estetiska med inriktning estetik och media och medieprogrammet, samt en lärarintervju. Resultatet från fältstudierna analyserades utifrån en behavioristisk, konstruktivistisk och sociokulturell syn på lärande där olika syn på kunskap utgjorde analysverktyg. Därigenom belystes olika perspektiv på lärande med hjälp av instruktionsvideo. Litteraturbearbetningen och fältstudierna visade att eleverna hade tilltro till digitala läromedel. Resultatet från den här studien bekräftade tidigare forskning om ett tydligt samband mellan användning av interaktiva läromedel och effektiv inlärning. Däremot visade resultaten att sambandet var situationsbundet och att undervisningsformen kunde medföra didaktiska svårigheter. Exempel på sådana svårigheter var om humor borde användas i undervisningsformen eller inte samt hur en instruktionsvideo rent tekniskt borde framställas. Slutligen framkom behov av fortsatt forskning som redovisades.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 26 p.
Keyword [sv]
Elever, Digitala läromedel, Interaktiva läromedel, Medialärare, Tutorial
National Category
Pedagogical Work Pedagogy Didactics Learning Human Aspects of ICT
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-51903OAI: oai:DiVA.org:umu-51903DiVA: diva2:489955
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Lärarprogrammet
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-02-16 Created: 2012-02-03 Last updated: 2012-02-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Instruktionsvideo som undervisningsform(543 kB)466 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 543 kBChecksum SHA-512
5f2c330f5c69e5b00c0aa1f676b84831a0a5271cec54873df9e4f67d29f32cefa219a0921b58988354d12d3d06c5b8ab4d1d0925823a87edbf251e49e4c18ebe
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindgren, Tobias
By organisation
Umeå School of Education (USE)Department of Creative Studies (Teacher Education)
Pedagogical WorkPedagogyDidacticsLearningHuman Aspects of ICT

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 466 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 238 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf