umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dansundervisning och genus: Danslärare inom fritidsverksamhetens uppfattning, behandling och förväntningar på sina elever utifrån ett genusperspektiv
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
(Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den nutida forskningen i Sverige visade att könsklyftorna i skolan mellan killar och tjejer

fortfarande var stora. Baserat på dessa ojämlikheter mellan pojkar och flickor i skolan

triggades mitt intresse för om, och i så fall hur, detta även är fallet under danslektioner. Syftet

med studien var att undersöka utifrån danslärarens perspektiv, om och i så fall hur läraren

behandlade eleverna olika baserat på kön, samt ifall lärarens förväntningar på sina elever

skiljde sig mellan tjejer och killar. Studien utgick från frågeställningarna: hur dansläraren

behandlar sina elever beroende på om de är tjej eller kille, samt om läraren förväntar sig olika

saker från dem baserat på kön. Observationer genomfördes, vid fyra olika dansskolor. Dessa

besök, uppföljdes med fyra forskningsintervjuer, med danslärarna från de observerade

lektionerna. Studien begränsades till fyra dansskolor inom Västra Götalandsregionen.

Skillnader i hur danslärare behandlade elever baserat på kön observerades, både genom

initiativ från läraren, men även genom situationer som skapades av eleverna under

danslektionen. Danslärarna uttryckte att de hade samma förväntningar på eleverna, oavsett

kön, men erkände att samhällets struktur och kultur påverkade även vad som skedde under på

lektionstid.

Keyword [sv]
dans, undervisning, genus, danspedagogik, jämställdhet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-55547OAI: oai:DiVA.org:umu-55547DiVA: diva2:527406
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2012-05-21 Created: 2012-05-21 Last updated: 2012-05-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 220 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf