umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka förväntningar och erfarenheter av studie-och yrkesvägledning har elever i årskurs 3 på gymnasiet.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science, Child and Youth education, Special Education and Counselling.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vilka förväntningar och erfarenheter av studie- och yrkesvägledning har elever i årskurs 3 på gymnasiet?

SammanfattningSyftet med studien var att få mer kunskap om gymnasieelevers syn på studie- och yrkesvägledares arbete i årskurs tre, speciellt i relation till deras tidigare erfarenheter. Studien ville även undersöka om faktorer som kön och programtillhörighet påverkar studenternas uppfattning. Uppsatsen bygger på en kvantitativ enkätundersökning och urvalet är 47 elever från årskurs tre på gymnasiet i en stad i Mellansverige. Eleverna deltog i undersökningen både före och efter ett möte med studie- och yrkesvägledare. Resultatet visar att bland de deltagande eleverna från olika program var det flickorna som träffat studie- och yrkesvägledare flest gånger under gymnasietiden medan drygt en femtedel av pojkarna hade sitt första samtal med studie- och yrkesvägledare på vårterminen i årskurs tre. När elever uttryckte hur de ville ha hjälp angav eleverna på studieförberedande program i hög grad frågor om vidare studier, det gjorde också många flickor på yrkesförberedande program. Endast en pojke från yrkesförberedande program nämner vidare studier. Av eleverna i undersökningen hade nästan alla en positiv förväntan på att få den vägledning de sökte. De var också nöjda med vägledningssamtalet och tyckte de fått svar på sina frågor. Elever från studieförberedande program, i synnerhet flickor, uttrycker i högre grad än eleverna från yrkesförberedande program att de känner osäkerhet inför framtiden. Tidigare forskning som redovisas i uppsatsen pekar också på könsstyrda förväntningar på vägledning och att elever från yrkesförberedande program i lägre grad söker sig till studie- och yrkesvägledning.

Nyckelord: Studie- och yrkesvägledning, erfarenheter, förväntningar, studieförberedande, yrkesförberedande. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 34 p.
Series
Gunilla Broberg
Keyword [sv]
studie-och yrkesvägledning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-56960OAI: oai:DiVA.org:umu-56960DiVA: diva2:538727
Subject / course
Pedagogik
Educational program
Career Counselling Programme
Presentation
, Vingåker
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Projects
Gunilla Broberg
Available from: 2012-08-30 Created: 2012-07-01 Last updated: 2012-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Child and Youth education, Special Education and Counselling
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 351 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf