umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Informationsansvar i förändring: Studie- och yrkesvägledares arbete med det kommunala informationsansvaret efter 1 juli 2011
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The changes in the responsibility of municipal monitoring : A study of how vocational guidance practitioners work with the municipal monitoring after the 1st of July 2011 (English)
Abstract [sv]

Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur studie- och yrkesvägledare inom gymnasiet arbetar med det kommunala informationsansvaret.

Frågeställning: Hur påverkar förändringarna av gymnasieskolan (med tillhörande förordningar) förutsättningarna för arbetet med det kommunala informationsansvaret samt hur kan studie- och yrkesvägledares roll i arbetet med det kommunala informationsansvaret på gymnasieskolorna påverkas till följd av dessa förändringar?

Metod: Studien utgår från en kvalitativ metod och baseras på 10 intervjuer med studie- och yrkesvägledare verksamma inom två regioner.

Resultat: Studien uppvisar ett blandat resultat. Det har skett en förändring i och med introduktionen av de nya styrdokumenten för gymnasieskolan där intervjuade studie- och yrkesvägledare upplever en påverkan av verksamheten. Den mest påtagliga och uttalade effekten är att fler elever än tidigare är fortsatt inskrivna på sina ursprungliga nationella program. Inom en region utgör centrala listor och gemensamma rutiner arbetet mer effektivt. Dock är den bild som Skolverket framställt i flera publikationer om många inblandade aktörer, otydliga mål, otydliga arbetsbeskrivning och dålig samverkan något även denna studie bekräftar.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 50 p.
Keyword [en]
Transition policy, drop-out, discontinuation, youth unemployment
Keyword [sv]
Övergångspolitik, drop out, studieavbrott, ungdomsarbetslöshet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-57326OAI: oai:DiVA.org:umu-57326DiVA: diva2:540827
Educational program
Career Counselling Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-30 Created: 2012-07-11 Last updated: 2012-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Bubach, Jennie
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf