umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inlärningseffekter av upprepade test jämfört med gruppdiskussioner
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Upprepad testning vid inlärning förstärker långtidsminnet. Fenomenet är även känt som testeffekten (Roediger & Karpicke, 2006). Huvudsyftet med föreliggande studie var att undersöka testeffekten och jämföra den med inlärningseffekter av gruppdiskussioner. Andra syften var att undersöka om inlärning påverkades av individuella skillnader samt av testfrågornas komplexitet. Experiment genomfördes under fyra tillfällen och sammanlagt tolv studenter medverkade. Resulta en visade att upprepade test ger signifikant bättre effekt på inlärning jämfört med gruppdiskussioner. Inlärningen påverkades av testfrågornas komplexitet. Mindre komplexa faktafrågor tenderade falla lättare i glömska i jämförelse med komplexare förståelsefrågor. Individuella skillnader i kognitiva förmågor och arbetsinsatser påverkade däremot inte inlärningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 21 p.
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-58613OAI: oai:DiVA.org:umu-58613DiVA: diva2:549288
Educational program
Programme in Cognitive Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2012-09-04 Created: 2012-09-04 Last updated: 2012-09-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Peter Reinikainen(302 kB)561 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 302 kBChecksum SHA-512
c1d2359160f02c82298da8b8df384bb409b06a4ec8f40086c810b8b4dd97622c06c8d7e75f3fd01d3319c9480059df90d324b609094e201df74adc86b30aca82
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Reinikainen, Peter
By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 561 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 272 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf