umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Video–based debriefing enhances reflection, motivation and performance for police students in realistic scenario training
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
2012 (Engelska)Ingår i: Procedia - Social and Behavioral Sciences: vol. 46, 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012) 2-5 February 2012 Barcelona, Spain / [ed] Gülsün A. Baskan, Fezile Ozdamli, Sezer Kanbul and Deniz Özcan, Elsevier , 2012, s. 2816-2824Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

The purpose of the study is to explore the relationship between video-supported debriefing and student police officers’ performance in realistic scenario training? Two groups conducted two weapon-scenario sessions. One group used video-based debriefing in addition to the regular debriefing and one did not. The result showed that the students that used video increased their reflection regarding possible solutions to the scenario. The video group also increased their motivation to train the skills involved in the scenario. The expert assessment made by the weapon instructor showed that the video group improved their performance in the second scenario session, which was not the case for the traditionally debriefed group.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Elsevier , 2012. s. 2816-2824
Nyckelord [en]
realistic scenario; reflection; simulation; video-based debriefing
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-60014DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.05.570OAI: oai:DiVA.org:umu-60014DiVA, id: diva2:557374
Konferens
4th WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012) 02-05 February 2012 Barcelona, Spain
Tillgänglig från: 2012-10-16 Skapad: 2012-09-27 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1195 kB)422 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT03.pdfFilstorlek 1195 kBChecksumma SHA-512
8ccc380d9283ed4d2fba33d6e7300560072e8b3dad11575627bf52d7ba1978b04e79a8a8adc6cd35e54c512f543a45235c2508bd1804c7d85966acbde8631d48
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Sjöberg, DavidKarp, Staffan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sjöberg, DavidKarp, Staffan
Av organisationen
Pedagogiska institutionen
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 423 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 366 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf