umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ensemblespel i skolan: En studie av musiklärares syn på ensemblespel som undervisningsform och deras roll i den
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats beskriver tre olika lärares uppfattning om hur ensemblespel som undervisningsform ökar elevers kunskaper i musik, vilka roller de tar som lärare och hur skillnaderna mellan dessa roller påverkar elevernas lärande. En intervju har gjorts med varje lärare och ett antal observationer har gjorts på deras lektioner. Intervjuerna visar att samtliga lärare ser ensemblespel som ett grundläggande och omfattande moment som inkluderar viktiga beståndsdelar i musik som finns i kursplanen såsom instrumentkunskap, rytm och samspel och att praktiskt spelande är det bästa sättet att lära sig detta. De visar också att samtliga lärare strävar efter att ha en roll där eleverna klarar sig själv så mycket som möjligt. Observationerna visade två huvudsakliga lärarroller; en hjälpande roll där läraren coachar eleverna genom spelandet men låter dem mest spela själva i en liten grupp, och en styrande roll där läraren styr hela processen med en större grupp. Lärandet hos eleverna skilde sig mellan de olika lärarrollerna på så sätt att det förekom en betydande del kommunikation, informellt lärande och samarbete mellan eleverna i de mindre grupper där läraren hade en hjälpande roll, men inte alls lika mycket i de större grupperna där läraren hade en styrande roll.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 39 p.
Keyword [sv]
ensemblespel, musikundervisning, lärarens roll, lärande, högstadiet
National Category
Music Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-60480OAI: oai:DiVA.org:umu-60480DiVA: diva2:560749
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-10-15 Created: 2012-10-15 Last updated: 2012-10-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
MusicDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf