umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Understanding, reflecting and designing learning spaces of tomorrow
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).ORCID-id: 0000-0001-8670-9958
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Interaktiva medier och lärande (IML).
Visa övriga samt affilieringar
2012 (Engelska)Ingår i: Proceedings of IADIS Mobile Learning 2012 / [ed] I. Arnedillo Sánchez & P. Isaías, IADIS Press, 2012, s. 147-156Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

This conceptual paper describes challenges in the field of Interactive Media and Learning (IML), striving towards a research and teaching field for mobile learning. The theoretical background is provided and arguments are listed, specifically what challenges researchers, practitioners (e.g., teachers, employers, employees) and designers face today on the way to mobile learning. This will be done from an educational perspective, in particular from Educational Technology from a Scandinavian community. The leading issue is how to educate the Homo Interneticus? Is learning supported by mobile devices one option? Is there a need to rethink the learning spaces of today? The paper provides answers by illustrating challenges in research and teaching with regard to mobile learning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
IADIS Press, 2012. s. 147-156
Nyckelord [en]
Mobile Learning, Flexible Learning, Formal Education, Informal Learning, Work-based Learning
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-60801ISBN: 978-972-8939-66-3 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-60801DiVA, id: diva2:563230
Konferens
Proceedings of IADIS Mobile Learning 2012. Berlin, Germany, 11 to 13 March, 2012
Tillgänglig från: 2012-11-01 Skapad: 2012-10-29 Senast uppdaterad: 2018-06-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

URL

Personposter BETA

Jahnke, IsaBergström, PeterLindwall, KristerMårell-Olsson, EvaOlsson, AndreasPaulsson, FredrikVinnervik, Peter

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Jahnke, IsaBergström, PeterLindwall, KristerMårell-Olsson, EvaOlsson, AndreasPaulsson, FredrikVinnervik, Peter
Av organisationen
Interaktiva medier och lärande (IML)
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1017 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf