umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sämre  år för år?: En studie av förändringen av andelen godkända på körprov för körkortsbehörighet B
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science, Departement of Educational Measurement.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science, Departement of Educational Measurement.
2012 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Vägverket har samlat in en mängd data i samband med körproven under många år. Ett av de mått som presenterats är andel godkända prov och denna andel har minskat under perioden 1998-2008. I denna rapport diskuteras faktorer som kan påverka resultatet och hur detta kan tolkas. Som bakgrund presenteras några generella frågeställningar som gäller mätningar följt av en beskrivning av förändringar som rör förarprovet.

Syftet med denna studie är att undersöka i vilken mån förändringar av andelen godkända på körprovet kan kopplas till förändringar i provtagar­gruppens sammansättning. Som underlag har använts de data som sam­lats in i samband med körprovet.

För att undersöka om kunskapsnivån eller gruppens sammansättning förändrats mest har resultaten delats upp utifrån sexton delgrupper. Indelningsgrunderna har varit ålder, kön och anmälningssätt. Inom respektive grupp har resultaten varit tämligen stabila över tid. Det är bland de privatanmälda eleverna man kan se en nedåtgående trend. Samtidigt har andelen privatanmälda ökat. Om man viktar resultaten för att återspegla den fördelning mellan grupper som rådde 1998 kan man konstatera att om provtagargruppen hade haft samma sammansättning under de följande åren skulle andelen godkända totalt ha varit högre under dessa år än vad som nu är fallet.

Abstract [sv]

The Swedish Road Administration has, over the years, gathered a lot of data in connection with the driving test. One of the statistics used is the percentage of passed tests and this number has decreased over the period 1998-2008. In this report factors which can affect the result and possible interpretations of results are discussed. As a background to this some general issues within the field of measurement are presented, followed by a description of changes involving the driving test.

The percentage of driving tests that result in a pass has decreased over the period 1998-2008. The aim of this study is to examine to what degree changes in the percentage of passed tests are connected to changes in the composition of the group of test-takers. The study is based on the data collected in connection with the Swedish driving test.

In order to examine whether the level of knowledge or the composition of the group has changed the most results have been divided into 16 catego­ries. The basis for the categorization has been age, sex and how they were registered for the test. Within each category the results are comparatively stable over time. It is among test-takers who did not register for the test via a driving school that you can discern a downward trend regarding the percentage of passed tests. At the same time the percentage of such test-takers in the group as a whole has increased. If the results are weighted to reflect the distribution of groups as it was in 1998 one may conclude that if the total group of test-takers had had the same composition as 1998 over the years that followed the total percentage of tests resulting in a pass would have been greater than what is now the case.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå universitet , 2012. , 27 p.
Series
BVM / Institutionen för beteendevetenskapliga mätningar, Umeå universitet, ISSN 1652-7313 ; 55
Keyword [sv]
körkort, behörighet B, förändring över tid, trend, kvalitet, provtagargrupp
National Category
Educational Sciences
Research subject
didactics of educational measurement
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-64134OAI: oai:DiVA.org:umu-64134DiVA: diva2:588958
Available from: 2013-01-17 Created: 2013-01-16 Last updated: 2013-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

BVM 55(402 kB)485 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 402 kBChecksum SHA-512
ab1715caeff11164b4df641b23e57e048e5be0c441f880359bc553049a6f1741ad3a12c88e6cd133b6babc3408ef658c771d5c6d1f22e586cadf65ad4c15b071
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Alger, Susanne
By organisation
Departement of Educational Measurement
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 485 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 229 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf