umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogik - ett arbetssätt för morgondagens beslutsfattare?: Ett antal pedagogers syn på utomhuspedagogiken och dess möjligheter och begränsningar.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studeie var att få en djupare förståelse för hur pedagoger arbetar med utomhuspedagogik i förskolan och hur ofta denna verksamhet bedrivs. Samt få kunskap om vilka möjligheter och begränsningar som pedagogerna ser med arbetet. Studien bygger på en kvalikativ metod med intervjuer som redskap för att besvara studiens syfte och frågeställningar. Den metodiska ansatsen var kvalikativ och intervjuer användes som datainsamlingsmetod. Vid intervjuerna användes diktafon för att ordagrant kunna transkibera intervjusvaren. Resultatet bygger på intervjuer med fem pedagoger, alla verksamma inom förskolan. Resultatet beskriver pedagogernas syn på utomhuspedagogik i förskolan och visar att alla pedagoger mins en gång i veckan bedriver utomhuspedagogik och att möjligheterna och de positiva effekterna som pedagogerna ser med denna verksamhet är betydligt fler än begränsningarna. vidare visar resultatet att många av de positiva effekterna och möjligheterna inte är direkt kopplade till utomhuspedagogiken. De begränsningar som pedagogerna såg med att bedriva utomhuspedagogik var att barnen ej hade anpassade kläder, väder samt framkomlighet. Möjligheterna som de såg med utomhuspedagogiken var bland annat motorisk träning, välmående och lugna och trygga barn samt att utomhuspedagogiken lockar, det finns mycket att upptäcka och barnens intressen och nyfikenhet stimuleras.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 35 p.
Keyword [sv]
utomhuspedagogik, förskola, pedagoger, pedagogisk planerad utomhusverksamhet
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-64439OAI: oai:DiVA.org:umu-64439DiVA: diva2:601302
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-02-04 Created: 2013-01-29 Last updated: 2013-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Holmbom, Olivia
By organisation
Department of applied educational science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 63 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf