umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kreativitet i skolan: -Ett gestaltande arbete med Idékort som pedagogiskt hjälpmedel för att främja den kreativa förmågan
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis [Artistic work]
Abstract [sv]

Sammanfattning

Denna studie är en undersökning av kreativitet i skolan som vi, författarna till denna rapport, undersöker och skriver om. Vi båda har läst på lärarutbildningen i Umeå med ingångsämnena bild och trä- och metallslöjd. Under våra verksamhetsförlagda praktikperioder ute bland olika skolor har vi upptäckt att det saknas lättillgängliga metoder och hjälpmedel som lärare kan använda för att utveckla elevers kreativa förmågor. Vi har därför valt att intervjua och observera lärare, för att se hur de arbetar med kreativitet i skolan. Syftet med vår studie är att undersöka och beskriva olika valda metoder som främjar kreativitet, Lateralt tänkande, Levande Verkstadsmetoden, Lotus Blossom och Sex tänkande hattar.

 

I studien ingår också ett gestaltande arbete, ett pedagogiskt hjälpmedel i form av idékort. Detta utarbetar och utvecklar vi med hjälp av litteraturstudier, intervjuer och observationer av lärare och lärarstudenter. Observationerna sker i läroprocesser inom de estetiska ämnena med ett fokus på bildämnet, där idékorten prövas i olika lärandesituationer med elever och studenter i olika åldrar.

 

Detta hjälpmedel är tänkt att kunna användas i framtiden, av lärare, för att stimulera elevers kreativa förmågor inom framförallt det estetiska ämnet bild. De frågeställningar som vi vill undersöka och få mer kunskap om är hur kreativa metoder beskrivs inom litteraturen och hur lärare använder sig av dessa i sin undervisning och varifrån de får sin inspiration till att utveckla sina elevers kreativitet. Av resultaten framgår att lärare till sin hjälp använder sig av bland annat konsthistorieböcker och annan litteratur, medan andra lärare skapar sitt eget undervisningsmaterial utifrån de egna erfarenheterna och skolans styrdokument. 

 

Lärare använder sig av olika kreativa metoder i sin undervisning för att främja kreativt tänkande, men för de flesta lärare är detta outtalat. Många lärare använder sig av någon form av lateralt tänkande, vilket avser en förlängd process i problemlösningsfasen. En  vanlig metod inom det laterala änkandet är till exempel Brainstorming, där alla relevanta samt irrelevanta förslag till ytänkande accepteras och bearbetas istället för att direkt välja den mest förnuftiga lösningen på problemet. Detta gör så att man kan bearbeta ett problem ur ett  eller flera olika perspektiv och därmed förlängs problemlösningsfasen. Det pedagogiska hjälpmedlet revideras efter det har prövats första gången med lärarstudenter, och kommer att behöva utvecklas ytterligare för att kunna användas i olika årskurser och kopplas mot betygskriterierna A-E.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 61 p.
Series
Skrifter från humanistiska fakulteten vid Umeå universitet, ISSN 1654-0476
Keyword [sv]
Kreativetsmetoder, Tänkande hattar, Levande verkstad, Brainstorming
National Category
Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-65773OAI: oai:DiVA.org:umu-65773DiVA: diva2:604498
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Fine Art
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-13 Created: 2013-02-11 Last updated: 2013-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kreativitet i skolan-2013(2363 kB)932 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 2363 kBChecksum SHA-512
25ec69384498d852e789329df4eef9a526b8af821ce8f81c86b78071c8983841727532e3a787633cbb10d96e355212a9e3f3441d6c6b9ec2676340a4ad8d5bc3
Type attachmentMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindgren, FredrikBok-Benenguegne, Catarina
By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 172 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf