umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers arbete med utomhuspedagogik: En jämförande studie av 4 lärares didaktiska prioriteringar
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med mitt examensarbete var att skapa ökad förståelse för de organisatoriska förutsättningarna för lärare att göra didaktiska prioriteringar vid arbete med utomhuspedagogik vid två olika skolformer. Avsikten var även att undersöka hur lärare på ett medvetet sätt inom ramen för den lokala skolplanen kan undervisa elever utomhus. Undersökningen har skett genom intervjuer med fyra grundskolelärare från två grundskolor, varav en Montessoriskola och en kommunal skola. Mina två frågeställningar var: Hur kan man som lärare arbeta med utomhuspedagogik på ett medvetet sätt för att elever ska lära sig ett bestämt innehåll i olika ämnen? Hur kan man som lärare arbeta med utomhuspedagogik på ett medvetet sätt för att elever ska lära sig en metod om hållbar utveckling med fokus på miljö och natur? Viktiga resultat och slutsatser utifrån intervjuerna är att intervjupersonerna framhöll utomhuspedagogik som något positivt i grundskolan eftersom eleverna får möjligheten att använda alla sina sinnen och se saker i sina rätta sammanhang. Vid skolarbete utomhus anser de intervjuade lärarna att man ska vara konkret och välja undervisningsinnehåll efter den årstid som råder, samt att det är av vikt att arbeta långsiktigt och kontinuerligt för att elever ska lära sig en metod om hållbar utveckling. Det är då viktigt att det förmedlas en miljömedvetenhet av lärare och att eleverna får skapa sig en relation till naturen genom att vistas i den. I den kommunala skolan saknar de intervjuade lärarna till viss del kunskap om att använda utomhuspedagogik som ett medvetet arbetssätt för inlärning av olika ämnesinnehåll. Montessoriskolans lärare har tydliga planer för hur man vill arbeta med utomhuspedagogik och förenar mycket av arbetet inomhus med arbetet utomhus och använder sig där av nya friluftspedagogikens metoder och innehåll för att stimulera elevernas lärande. En rimlig slutsats är att dessa skillnader beror på att de intervjuade lärarna arbetar inom ramen för två skilda skolformer med olika kursplaner som i varierande grad understödjer arbete med utomhuspedagogik. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 34 p.
Keyword [sv]
Sinnesintryck, utemiljö, hållbar utveckling
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-65842OAI: oai:DiVA.org:umu-65842DiVA: diva2:604979
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-12 Created: 2013-02-12 Last updated: 2013-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(435 kB)403 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 435 kBChecksum SHA-512
592c81f76dbd684c3d02473c206423329ef28836fe1a298131c50a197476c7bd449f6ff46a1a2bca1fcda8dedd5bc588b0197853324552ca14d2fb593c70a1b5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 403 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 232 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf