umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxa i Idrott och hälsa.: Lärares och rektorers uppfattningar.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien behandlar hur och varför lärare i Idrott och hälsa använder sig av läxor samt hur lärare i Idrott och hälsa samt rektorer ser på läxan kopplad till inlärning. För att nå studiens mål har sex kvalitativa intervjuer genomförts, fyra med lärare i Idrott och hälsa och två med rektorer. Intervjuerna genomfördes två skolor i en mellanstor stad i norra Sverige. Läxa i Idrott och hälsa användes av alla de intervjuade lärarna, alla lämnade ut läxan i slutet av lektionerna och eleverna hade mellan en och fem veckor på sig att arbeta med uppgiften. Alla lärarna förväntade sig att läxan skulle göras hemma, utanför skoltid, och att den skulle lämnas in i tid. Läxan gavs för att lärarna ville att eleverna skulle lära sig mer men även för att de ville kontrollera elevernas kunskaper. Resultatet visar även att tiden är en faktor som påverkar, flertalet av de intervjuade lärarna gav läxa på grund av för lite tid under lektionen. Läxa diskuterades sällan på skolorna och mer sällan läxa i Idrott och hälsa. Detta ledde till att rektorerna i studien hade lite kunskap om hur lärarna på skolorna arbetade med läxa i Idrott och hälsa. Studien kommer även fram till att läxa och inlärning hör ihop och att lärare måste ha ett tydligt syfte för att den ska vara en del i elevernas inlärningsprocess.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
Läxa, Idrott och hälsa, inlärning
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-68725OAI: oai:DiVA.org:umu-68725DiVA: diva2:617729
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-04-24 Created: 2013-04-24 Last updated: 2013-04-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf