umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betyg enligt elever.: En kvantitativ studie om elevers attityder.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Arbetet syftade till att undersöka vilken inställning elever har till betyg. För att kunna besvara detta skapades tre frågeställningar. Hur ser gymnasie elever på betyg och bedömningar som de får av sina lärare? Vilka kriterier tror elever att lärare bedömer när de sätter betyg? Vad föredrar elever för sorts betygsystem samt hur pass väl insatta är de i den nya betygsskalan? Studien utgick från en kvantitativ enkätundersökning där respondenterna fick ta ställning till 19 påståenden utefter modell Likert-skala. Syftet var att få inblick i respondenternas attityder kring frågeställningarna. Studien visade att det till hög grad finns stöd för betyg och bedömning inom skolan från elevsynpunkt. Däremot skiljer sig respondenternas åsikter angående hur denna bedömning ska se ut. Resultatet visade att det finns föga stöd från elevhåll att införa fler betygssteg än de fyra som funnits tidigare. Vidare visade studien att elever anser sig bli bedömda av lärare utifrån kriterier som inte står med i styrdokumenten. De tillfrågade respondenternas svar tyder på att de tror sig bli bedömda bland annat utifrån ambition, närvaro och personlighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
Lärare, Rättvis betygssättning, Betygskriterier, Betygsinflation.
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-71484OAI: oai:DiVA.org:umu-71484DiVA: diva2:624232
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-05-30 Created: 2013-05-30 Last updated: 2013-05-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf