umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det sociala samspelet i den virtuella världen: Hur beskrivs identitetskonstruktion och självreglering på Facebook
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Facebook anses som en av världens största sociala nätverksplatser. I Sverige har 4,5 miljoner människor ett Facebookkonto och 85% av dessa loggar automatiskt in sig på Facebook när de startar datorn. Facebook är en social mötesplats där individen lär sig de sociala normerna och hur de ska presentera sig för att bli en del i den sociala kontexten. Studiens syfte är att undersöka hur Facebookanvändare konstruerar sin identitet. Studien baseras på semistrukturerade intervjuer. Informanterna som deltog i studien var två män och tre kvinnor i åldrarna 23-34 år. Materialet har analyserats utifrån socialkonstruktionismen där identitetsteorier beskrivna av Berger, Luckmann och Goffman har varit väsentliga. Även ett sociokulturellt perspektiv om lärande finns representerat i analysmaterialet. Resultaten visar att informanterna formar sin identitet på Facebook genom att samspela med andra Facebookanvändare. Informanternas identitet på Facebook blir en självreglering. Identitetsframställnigen som informanterna utgör på Facebook går att sammanbinda med identitetsteorierna som presenteras i teoriavsnittet.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
Facebook, Identitet, Socialkonstruktionism, Sociokulturellt perspektiv
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-71525OAI: oai:DiVA.org:umu-71525DiVA: diva2:624654
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2013-06-03 Created: 2013-06-03 Last updated: 2013-06-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 141 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf