umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Tiden är ju den största bristfaktorn": Lärare och specialpedagogers uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka grundskollärares och specialpedagogers uppfattningar om sitt arbete med åtgärdsprogram. Våra frågeställningar var: Vad anser lärare och specialpedagoger om sina förutsättningar i arbetet med åtgärdsprogram? Anser lärare och specialpedagoger att någonting behöver förändras, i så fall hur? För att ta reda på detta har vi använt oss av kvalitativ intervju som metod. Intervjuerna genomfördes med sex grundskollärare och fyra specialpedagoger på fem olika skolor i en medelstor kommun i norra Sverige. Resultatet visar att lärarna och specialpedagogerna upplever att arbetet med dokumentation kring åtgärdsprogram har ökat. Intervjupersonerna anser att dokumentation är viktigt men att processen, som den ser ut idag, är för omfattande. De slutsatser vi drar utifrån resultaten är att de viktigaste faktorerna som påverkar lärares och specialpedagogers arbete med åtgärdsprogram är bristen på tid, i vilken utsträckning man har tillgång till resurser i form av personal samt hur organisationen ser ut på både skol och huvudmannanivå.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 41 p.
Keyword [sv]
Särskilt stöd, förutsättningar för lärare och specialpedagoger, dokumentation, arbetsbelastning, allmänna råd
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-72808OAI: oai:DiVA.org:umu-72808DiVA: diva2:627837
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2013-06-19 Created: 2013-06-12 Last updated: 2013-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Tiden är ju den största bristfaktorn"(1219 kB)209 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1219 kBChecksum SHA-512
ed2576f3f55a40901543a63852277cd643f0e6205b2d732c8b034d10650e1f0b2099cf1fc48c15c65fefe58f412854e01e6d0f72e5a1b4e67971efb3900bbc70
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 209 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 99 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf