umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur ska jag välja?: En studie om vilken betydelse studievägledningen har för elevers gymnasieval
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet är att ta reda på vilken betydelse studievägledningen på grundskolan har för elevers gymnasieval och vilka uppfattningar eleverna har om studie- och yrkesvägledningen. Den metod som använts är enkäter som delats ut till elever i åk 1 på en gymnasieskola. Det som undersökningen visar är att de flesta eleverna börjar tänka på gymnasievalet i åk 9 och det är då de använder studievägledningen till största del. De har i regel ett samtal och får information klassvis i åk 9 om gymnasievalet. Många elever är ganska nöjda med studievägledningen på grundskolan men vill ändå har mer aktiviteter och att det ska börja tidigare. Den slutsats som går att dra av den här undersökningen är att studievägledningen ser väldigt olika ut på olika skolor. De finns de elever som är mycket nöjda och har fått en bra vägledning och så finns det de elever som är mindre nöjda och anser att de fått för lite information, brist på tillgänglighet eller att vägledaren brustit i själva vägledningsprocessen. En annan slutsats som också går att dra är att familjen spelar en stor roll i att hjälpa eleverna med sitt gymnasieval och det i kombination med att studie- och yrkesvägledningen fungerar olika på olika skolor gör att alla elever inte har möjlighet att göra väl underbyggda val. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 35 p.
Keyword [sv]
Valprocess, Careership, brytpunkter, elevers uppfattningar, grundskolan
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-73066OAI: oai:DiVA.org:umu-73066DiVA: diva2:629306
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2013-12-09 Created: 2013-06-17 Last updated: 2013-12-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 94 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf