umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dimensioner av utbrändhet.: En intervjustudie om hur nya gymnasielärares första period inom yrket skapar personliga upplevelser av utbrändhet.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolan är Sveriges största arbetsplats och även en av de platser där man löper störst risk att drabbas av stressrelaterade sjukdomar. Utbrändhet är arbetsrelaterad term som är menad att förklara en rad symptom som uppstår hos individer som har blivit utsatt för långvarig stress och ansträngning i förbindelse till arbete. Tidigare forskning visar att lärare står i större risk att utsättas för detta under deras första period inom yrket. Med detta har syftet på rapporten varit att ta reda på om nyexaminerade lärare möter utbrändhet utifrån tre dimensioner: Personlighetsförändring, emotionell utmattning och en genomgripande känsla av att inte ha uppnått betydande prestation i sitt arbete. Har detta påträffats så har jag försökt ta reda på vilka faktorer det beror på. Metoden var kvalitativa intervjuer med sex lärare som hade tagit examen och börjat arbeta för högst tre år sedan. Resultatet blev att nyexaminerade lärare möter dimensioner av utbrändhet på sin arbetsplats där den vanligaste var den emotionella utmattningen. Den största faktorn som bidrog till detta resultat var det administrativa arbetet och det mentorsuppdrag som lärarna utförde. Hög stress och arbetsbelastning visade sig också vara direkt relaterat till detta och arbetspåverkan och god kontakt med chef och kollegor verkade ha en motverkande effekt.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
Utbrändhet, stress, arbetsbelastning, dimensioner.
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-73663OAI: oai:DiVA.org:umu-73663DiVA: diva2:633072
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2013-06-26 Created: 2013-06-26 Last updated: 2013-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 107 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf