umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogernas upplevelser av surfplattan i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien behandlar pedagogers upplevelse av surfplattan inom förskoleverksamheten och dess relation till läroplanen. Som utgångspunkt för denna undersökning har en kvantitativ metod använts med enkät som underlag. Syftet med studien är att undersöka pedagogers upplevelser av olika påståenden som relaterar till surfplattan. Två olika frågeställningar har legat till grund för utformandet av studien och tillika som vägledning för tidigare forskning som behandlats under resans gång. (1) Vilka upplevelser har pedagogerna i förskolan av att använda surfplattan? Pedagogerna upplevde att surfplattan delvis var ett hinder för annan pedagogisk verksamhet medan de samtidigt upplevde surfplattan som ett läromedel som hjälpte barnen att utveckla olika färdigheter, exempelvis motorik och intressen för ljud och bild. Samtidigt upplevde pedagogerna att surfplattan var till hjälp för barn med behov av särskilt stöd och att surfplattan kan komma att användas mer frekvent i framtidens förskola. (2) Hur upplever pedagogerna att surfplattan relaterar till läroplanens mål/metodbeskrivning? Upplevelserna från pedagogerna var bland annat att det tekniska intresset stimulerades genom användningen av surfplattan, något som också är förenligt med direktiven i läroplanen. På samma sätt upplever en majoritet att användningen av surfplattan som tekniskt läromedel är förenlig med läroplanen.

Abstract [en]

The study deals with educator’s experience of the tablet device in early childhood education and its relationship to the curriculum. As a framework for this survey a quantitative method were used with survey data as the basis for the results presented in this study. The study aims to examine how educator’s experiences of various claims are related to the tablet. Two different issues have been the basis for the design of the study and also as a guide to earlier research dealt with along the way. (1) What experiences do the teachers in preschool have regarding the use of tablet devices? The teachers felt that the tablet was partly an obstacle for other educational activities while simultaneously experiencing the tablet device as a teaching tool that helped children develop different skills such as motor skills and interests of sound and image. At the same time educators experienced how helpful tablets was for children with special needs and also that the tablet device will be used more frequently in the future preschool activity. (2) How do educators relate tablet to the objectives of the curriculum / methodology? The experiences from the teachers were that the technical interest was stimulated by the use of the tablet. Something that is consistent with the directives from the curriculum. At the same time a majority felt that the use of the tablet device is compatible with the curriculum.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [en]
Educator, tablets, curriculum, experience, preschool, activity, technology
Keyword [sv]
Pedagoger, surfplatta, läroplan, upplevelse, förskola, verksamhet, teknik
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-73699OAI: oai:DiVA.org:umu-73699DiVA: diva2:633225
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2013-06-26 Created: 2013-06-26 Last updated: 2013-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 552 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf