umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Deltagande i Kompetensportföljen vad gav det för min karriär?: En studie av vad Kompetensportföljen bidrog till för studenterna vid Biomedicinprogrammet.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det råder en högre konkurrens på dagens arbetsmarknad och det blir allt viktigare för individer att visa på sin specifika kompetens och kunskap. Enheten för Externa relationer vid Umeå universitet introducerad år 2008 en kurs som fick namnet Kompetensportföljen. Kursen består av tre delar där tanken är att studenten redan under sin utbildningstid får kunskap om sin kommande arbetsmarknad, får öva sig i att lyfta fram sin kompetens samt formulera sitt syfte med studierna. Kompetensportföljen är uppbyggd på vägledningsteorier och vars syfte är att genom vägledning få studenternas uppmärksammade på sin kompetens och på så sätt bättre kunna sig in på arbetsmarknaden. I vår undersökning har vi valt att undersöka de examinerade studenterna vid Biomedicinprogrammet som under sin utbildning genomgått Kompetensportföljen. Vårt syfte är att undersöka vad avsikten med Kompetensportföljens vägledningsprogram är samt att studera vad studenternas motivation i att delta och delaktighet i vägledningsprocess gav för deras karriärer efter avslutade studier. För att undersöka detta har vi använt oss av kvantitativ metod, en webbenkät som är lätt att distribuera och för respondenten enkel att besvara. Det resultat vi fick utifrån vår undersökning är att de flesta av de examinerade studenterna åter igen studerar. Enbart två av studenterna har en fast anställning. Den slutsats som vi har dragit utifrån vår studie är att ju närmare utbildningens slut studenten kommer desto mer motiverad blir de att delta i Kompetensportföljen. Samt att studenterna vid det undersökta Biomedicinprogrammet studerar vidare på högskola och universitet efter avslutad utbildning istället för att arbeta.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 34 p.
Keyword [sv]
Studie- och yrkesvägledning, Vägledningsprocess, Vägledningsteorier, Motivationsteorier
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-76684OAI: oai:DiVA.org:umu-76684DiVA: diva2:636397
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2013-08-09 Created: 2013-07-09 Last updated: 2013-08-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 67 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf