umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Med små steg mot en jämställd grundutbildning
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Informatics.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Informatics.
2007 (Swedish)In: Utsikter, insikter, avsikter: universitetspedagogisk konferens i Umeå 27 – 28 februari 2007 / [ed] Mohammad Fazlhashemi och Thomas Fritz, Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2007, 123-135 p.Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Att försöka åstadkomma en jämställd grundutbildning på en institutionär ett oerhört krävande arbete och i denna artikel beskriver vi hur deförsta stegen i denna strävan togs på institutionen för informatikhösten/våren 2006-2007. Att bedriva en utbildning som ger allastudentgrupper lika möjligheter till ett framgångsrikt deltagande bordevara en självklarhet på dagens universitet, likväl strandar ofta dessasträvanden på grund av resursbrist, avsaknad av engagemang ellerokunskap. Istället för att söka efter den ultimata och kanske merkostsamma lösningen på jämställdhetsfrågan initierades ettjämställdhetsarbete på institutionen för informatik där enjämställdhetsplan beskrivandes små, realistiska, uppföljningsbara målstod i centrum. Ett av målen var att arrangera en seminarieserie därjämställdhetsfrågor skulle behandlas och som ett resultat av denna serieskapades en lista med fyra genomförbara åtgärder som också antogs vidett efterföljande personalmöte. Arbetet med att realisera dessa åtgärdervisade sig trots inledande framgångar vara mer komplicerat änförväntat. Den lärdom som man kan dra från detta arbete är att manmed små steg kan åstadkomma förändring, men det lutar snett uppföroch vikten av eldsjälar och stöd från ledningen på institutionen kan intenog betonas.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet , 2007. 123-135 p.
Series
Skriftserie från Universitetspedagogiskt centrum, ISSN 1650-4364 ; 2008:1
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-79028ISBN: 978-91-7264-536-9 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-79028DiVA: diva2:638836
Conference
Den åttonde universitetspedagogiska konferensen 27-28 februari 2007
Available from: 2013-08-02 Created: 2013-08-02 Last updated: 2013-08-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

UPC publikationerKonferensrapport universitetspedagogisk konferens 2007

Authority records BETA

Harr, RikardWestergren, Ulrika H

Search in DiVA

By author/editor
Harr, RikardWestergren, Ulrika H
By organisation
Department of Informatics
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 83 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf