umu.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Invandrares erfarenheter av introduktion och SFI
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva mottagandet av nyanlända invandrare med fokus på introduktionen i det svenska samhället och SFI:s (Svenska för invandrare) verksamhet. Studien utgår från beskrivningar av SFI-elevers erfarenheter från första tiden och deras uppfattningar av SFI:s kvalitet. Att söka asyl eller invandra till ett nytt land innebär en komplex situation för de berörda och det medför en rad olika svårigheter som ska hanteras. För studiens genomförande har en kvalitativ metod valts med intervjuer som kan ge det djup som behövds för att kunna skildra deltagarnas egna tankar och upplevelser. Empiri har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med nio SFI-elever i olika åldrar, kön och utbildningsbakgrund. För att vidga perspektivet ytterligare delade en SYV samt en lärare som arbetar med SFI, med sig av sina erfarenheter och tankar. Intervjuerna genomfördes på två olika skolor i norra Sverige, den ena i en mellanstor kommun och den andra i en mindre kommun. Resultaten visade att alla deltagare i studien var nöjda med mottagandet, och den första tiden, efter ankomsten till Sverige. I stort beskriver eleverna att de var nöjda med utbildningen på SFI och dess kvalitet. Det som spelade en betydande roll för deras motivation och prestation för framtida karriärdrömmar och karriärmöjligheter visade sig vara faktorer som ålder, utbildningsbakgrund och anledning till inresan till Sverige, om flytten till Sverige var av egen vilja eller tvång.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 33 p.
Keyword [sv]
SFI, INVANDRARE, MOTTAGANDE, SYV, ETNICITET
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-81493OAI: oai:DiVA.org:umu-81493DiVA: diva2:655765
External cooperation
anonym
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2015-11-11 Created: 2013-10-13 Last updated: 2015-11-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 92 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link