umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilket eller vilka ledarskap lärs ut?: En studie om ledarskapsutbildningar.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Ledarskap har en lång historia bakom sig och idén om ledarskap härstammar redan från det antika Grekland och har allt eftersom kommit att framstå som mer betydelsefullt, främst då inom stridskonstens område. I dag finns det många idéer och olika teorier inom området då ledarskapet även har kommit att omfatta “civila” organisationer. Men vilken ledarteori är det som kan ses som mest aktuell idag? Denna deskriptiva studie har fokuserat på fem utbildningsföretags hemsidor och deras kursbeskrivningar. Syftet med uppsatsen är att ta reda på vilka ledarskapsteorier som utbildningsföretagen lär ut till sina kunders nuvarande-eller blivande ledare. De typer av ledarskap som vi har valt ut som jämförande teori till hemsidorna är transformativt-, autentiskt och situationsanpassat ledarskap. Utbildningsföretagens hemsidor gav i stort en beskrivande överblick över vad som kunde förväntas ingå i deras utbildningar. Med hjälp av nyckelord som vi identifierat utifrån våra tre ledarskapsteorier kunde vi sedan matcha hemsidornas innehåll. Resultatet som presenteras visar på att det finns olikheter mellan olika sidors innehåll och vad de verkar framhäva för ledarskapsteorier. Vi ser att delar av autentiskt-och transformativt ledarskap lärs ut men den slutsats som vi har kommit fram till är att det i stort är ett situationsanpassat ledarskap som framhävs via utbildningsföretagen. Vi ser att företagen på sina hemsidor tar upp om att utbildningarna handlar om att se individers mognadsgrad, motiverande ledarskap och man nämner också situationsanpassat ledarskap. Detta gör att vi drar slutsatsen att det går att se mönster på att speciellt situationsanpassat ledarskap framhävs mest hos de fem utbildningsföretagen som har analyserats. Vi drar därför också slutsatsen att situationsanpassat ledarskap, som förekommer mest, anses som mest aktuellt. Dock ställer vi oss slutligen frågan om situationsanpassat ledarskap är ett vedertaget begrepp som inte alls alltid har något med själva teorin att göra.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
Situationsanpassat ledarskap, transformativt ledarskap, autentiskt ledarskap, motivation, värderingar.
National Category
Social Sciences Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-86765OAI: oai:DiVA.org:umu-86765DiVA: diva2:703850
Subject / course
Examensarbete i sociologi, med inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor
Educational program
Study Programme for Human Resource Management
Available from: 2014-03-10 Created: 2014-03-10 Last updated: 2014-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Sociology
Social SciencesSociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf