umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läroboken som grund för normskapande föreställningar?: En studie i hur kön och heteronormativitet gestaltas och kommer till uttryck i två läroböcker för sfi.
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie belyser hur kön samt hur heteronormativitet kommer till uttryck i två läroböcker, Samspråk 1 och Samspråk 2. Båda böckerna är avsedda för att användas i undervisning på sfi. Syftet med studien är att undersöka hur kvinnor och män gestaltas i de ovan nämnda läroböckerna, samt att analysera förekomsten av heteronormativitet och hur den i så fall kommer till uttryck. Undersökningen genomfördes genom närläsning av de valda texterna i böckerna, vilka sedan var i fokus för analysen. Förutom i två av de texter som analyserades kontrasterades kvinnor och män mot varandra, genom att de i olika beskrivningar eller påståenden fick stå som varandras motsatser. Kvinnor och män tillskrevs också mer eller mindre explicit karaktärsdrag som kunde kopplas till deras kön. Resultatet visade även att det i samtliga texter som redovisas i studien fanns en heteronorm som genomsyrade värderingar, ställningstaganden samt faktapåståenden. Denna heteronorm kom bland annat till uttryck genom bilden av kärnfamiljen som det önskvärda levnadssättet. Heteronormativiteten uttrycktes även genom att olika typer av levnadssätt kontrasterades mot den normerande, heterosexuella livsstilen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 36 p.
Keyword [sv]
Läroböcker, Kön, Heteronormativitet, Normer
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-87130OAI: oai:DiVA.org:umu-87130DiVA: diva2:706787
Subject / course
Svenska/nordiska språk, examensarbete för kandidatexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-21 Created: 2014-03-21 Last updated: 2014-03-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

KatarinaNilsson(966 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 966 kBChecksum SHA-512
9101c6c7889570937a0881f6b90a0b9792512c4b8df581bc8066cecdaf82c0aeb68051d3cdd018a6f3d202ef37a19077ef2d549dc11ea5b6355218dd15275c4b
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(966 kB)433 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 966 kBChecksum SHA-512
9101c6c7889570937a0881f6b90a0b9792512c4b8df581bc8066cecdaf82c0aeb68051d3cdd018a6f3d202ef37a19077ef2d549dc11ea5b6355218dd15275c4b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of language studies
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 471 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 325 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf