umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur planerar och genomför lärare undervisning av traumatiserade ungdomar på särskilt ungdomshem?
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med forskningsarbetet är att få en ökad förståelse för hur lärare på ett särskilt ungdomshem arbetar med traumatiserade ungdomar. Forskningsfrågorna är: Hur planerar och genomför lärare undervisningen av traumatiserade ungdomar? Vilka särskilda hänsyn tycker lärarna de måste ta? Samarbetar lärarna med andra arbetskollegor på ungdomshemmet kring eleverna? För att svara på frågorna har jag intervjuat lärarna både genom att låta dem svara skriftligt på frågorna och genom att efteråt intervjua dem i grupper. Resultaten i studien på särskilt ungdomshem visar att lärarna när de både planerar och genomför undervisningen tar mycket hänsyn till den enskilde elevens behov. Eleverna befinner sig i en speciell situation där de är inlåsta, under utredning, i behandling och/eller under en rättsprocess. De mår oftast mycket dåligt på grund av de trauman de bär med sig från tiden innan de blev omhändertagna, vilket kräver ett professionellt förhållningssätt. Både det första mötet med eleven, det praktiska kring lektionerna och innehållet av undervisningen är noggrant förberett utifrån den information lärarna fått. Informationen bygger på samarbetet lärarna emellan och andra yrkesgrupper kring eleverna, vilket är mycket viktigt för att arbetet med eleverna ska lyckas.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 35 p.
Keyword [sv]
Skola, behandling, Statens Institutionsstyrelse (SiS)
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-87280OAI: oai:DiVA.org:umu-87280DiVA: diva2:708357
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2014-04-15 Created: 2014-03-27 Last updated: 2014-04-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Borgsö, Kari
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf