umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lyssna med ögat: pedagogens roll i det kommunikativa samspelet i förskolan
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka kommunikativt samspel i förskolan mellan de yngsta barnen (1-2 år) och pedagoger. Genom detta vill jag uppmärksamma pedagogens roll i barns kommunikationsutveckling. För att besvara syftet har min studie utgått från följande forskningsfrågor. Hur kommunicerar små barn? Hur kan det kommunikativa samspelet se ut mellan barn och pedagog i förskolan? Genom en kvalitativ undersökningsmetod har jag, med videokameran som verktyg, observerat kommunikativa möten mellan barn som befinner sig i den förverbala fasen och pedagoger. Resultatet av studien visar att barn kommunicerar med hela sin kropp och använder sig av de icke-verbala kommunikationstecken som ögonkontakt, mimik, kroppsrörelser, pekningaroch ljud. Gester är det primära uttryckssättet för små barn och därför är de beroende av någon somkan tolka deras kommunikativa signaler. I det kommunikativa samspelet mellan barn och pedagog händer det att pedagogen inte uppmärksammar eller misstolkar barnets signaler vilket leder till en utebliven bekräftelse, ett bristande kommunikationsmöte. Medan de goda kommunikationsmöten som förekommer allt oftare präglas av aktiva och engagerade pedagoger som lyssnar in och ständigtbekräftar barnens signaler och uttryck.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 39 p.
Keyword [sv]
Kommunikation, språk, förverbal fas, förskola, språkutveckling
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-87768OAI: oai:DiVA.org:umu-87768DiVA: diva2:711063
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2014-04-09 Created: 2014-04-09 Last updated: 2014-04-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(499 kB)343 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 499 kBChecksum SHA-512
fd47fc8daf5eb83db9324416edb6bef36fcb5974c533da76bee3bb320f25b28f7e6dc30b133462c876288b8ef0e0fafdce135b91779139faf15bb8f93e6912c4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Vestin, Anja
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 343 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 321 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf