umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Seeing Like an Inspector: High Modernism and Mētis in Swedish School Inspection
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
2014 (Engelska)Ingår i: Sisyphus - Journal of Education, ISSN 2182-8474 (Print), 2182-9640 (Online), Vol. 2, nr 1, s. 62-86Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In this article, John C. Scott (1998)’s ideas are used in order to discuss how the Swedish state sees education, as it relies upon its technical and juridical rationality. Drawing on cross-case study data from inspection processes, it is suggested that inspectors’ work involves a dual optic. On the one hand, regular supervision is explicitly conformed to a regulatory evidence-based model derived from ambitions to develop universal, objective, and neutral judgements. On the other hand, the concrete work of inspectors does entail modification, adaptation, and mediation of rules, templates, schemes, and standard procedures. Hence, the evidence-based design denotes inspectors’ practical wisdom or mētis.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Institute of Education, University of Lisbon , 2014. Vol. 2, nr 1, s. 62-86
Nyckelord [en]
School inspection, Governance, Judgement, Knowledge forms, Equivalence
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-88859OAI: oai:DiVA.org:umu-88859DiVA, id: diva2:717747
Tillgänglig från: 2014-05-16 Skapad: 2014-05-16 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(268 kB)269 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 268 kBChecksumma SHA-512
0de0dca69b587a7ec866ecf2c2887db9838c9388c225c1ce167280fa14e4595b35c51f66b6301c6c2566c7438f1a81eb00152066b657a61833cc45cb018136c2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/3878http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/download/3878/2917

Personposter BETA

Lindgren, Joakim

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lindgren, Joakim
Av organisationen
Pedagogiska institutionen
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 269 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 316 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf