umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur motivera de omotiverade?: En kvalitativ studie om motivation och kreativitet.
Umeå University, Faculty of Arts, Department of Creative Studies (Teacher Education).
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min studie har varit att ta reda på hur jag som blivande bildlärare kan öka motivationen för de elever som saknar lusten i ämnet bild. I studien har även ingått att undersöka om intervjuade bildlärare uppfattar någon skillnad mellan pojkars respektive flickors intresse för bildämnet. Undersökningen bygger på litteraturstudier samt kvalitativa forskningsintervjuer med fyra bild-lärare som undervisar elever från år 7-9. Min tolkning av dessa intervjuer och litteraturstudier är att motivationshöjande faktorer i arbetet med elever framförallt handlar om goda relationer mellan pedagog och elever, en tro på elevernas förmåga samt tydliga mål och syften med uppgifter som även kan sammankopplas med elevernas intressen. En generell uppfattning bland de intervjuade bildlärarna är att det ofta är pojkar som visar låg motivation i ämnet och här lyfts de digitala teknikerna fram som motivationshöjande och stimulerande för att öka intresset. För en väl fungerande bildundervisning är bra digital utrustning och kunskap om denna viktig för att kunna arbeta och möta elever utifrån deras intressen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 34 p.
Keyword [sv]
Bildämnet, goda relationer, intresse
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-90375OAI: oai:DiVA.org:umu-90375DiVA: diva2:727548
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-23 Created: 2014-06-22 Last updated: 2014-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Creative Studies (Teacher Education)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 125 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf