umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den friska luftens betydelse.: Enkätstudie på hur eleverna i årskurs 7-9 ser på friluftslivet som en metod till  en bättre fysisk och psykisk hälsa
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Folkhälsan har varit och är ett stort problem i större delar av världen, den fysiska och psykiska ohälsan ökar drastiskt bland barn och unga i bla form av stress, övervikt och fetma. I grundskolans läroplan, Lgr11, är friluftsliv och hälsa två viktiga inslag i ämnet idrott och hälsa. Studiens syfte var därför att undersöka elevernas syn på att använda friluftsliv samt naturmiljön som en metod för att uppnå bättre fysisk och psykisk hälsa. Vidare var också syftet att undersöka om eleverna anser att de kan uppnå målen med den tid och det innehåll som behandlas i kunskapsområdet friluftsliv. Utgångspunkten låg till grund i tre frågeställningar. Dessa behandlade elevernas syn på friluftslivets fysiska och psykiska hälsoeffekter, samt deras uppfattning om tiden räcker till för att uppnå målen med det innehåll som behandlas i kunskapsområdet friluftsliv. Det gjordes en enkätstudie som besvarades av sammanlagt 207 elever. Resultatet visade att friluftslivet och naturmiljön spelar roll och ger positiva hälsoeffekter. Eleverna upplevde de fysiska effekterna som starkare muskler, kroppsligt piggare och ett bättre immunförsvar. De psykiska hälsoeffekterna upplevde eleverna som mindre stressade, bättre sömn och ett jämnare humör. Resultatet visade vidare att det fanns tre dominerande aktiviteter i kunskapsområden friluftsliv, dessa var längdskidor, orientering och deltagande under friluftsdag. Detta visade i sin tur att eleverna inge ges tillräckligt med underlag och tid att uppnå målen i kunskapsområdet friluftsliv.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
Friluftslivs, fysisk hälsa, psykisk hälsa, hälsa
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-90816OAI: oai:DiVA.org:umu-90816DiVA: diva2:731378
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2014-07-01 Created: 2014-07-01 Last updated: 2014-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 95 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf