umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärare om läraryrket.: Olika aspekter av läraryrket i samband med införandet av ny skollag 2011.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Hösten 2011 trädde en ny skollag i kraft med bl.a. definierade kunskapskrav och ett nytt betygssystem. I samband med detta gav Skolverket ut råd om planering och genomförande av undervisningen till lärare för att stödja och styra upp lagändringen. Syftet med denna studie var att beskriva och analysera lärares uppfattningar om läraryrkets olika aspekter utifrån dessa råd. Dessutom tog studien upp lärares krav på att ge omsorg om elever, hur lärarna i praktiken anser att de arbetar med att föra fram den demokratiska värdegrunden, samt hur lärarna bedömer att deras arbetsbörda fördelar sig över terminen. Studien baserades på 16 intervjuer från två kommunala förortsskolor i Stockholm. Sammanfattningsvis visade studien att lärarna inte kände till Skolverkets råd och att det varit upp till lärarna själva att i stort skaffa kunskaper kring den nya lagstiftningen. Däremot visade undersökningen att råden frånSkolverket vid en genomgång var något lärarna väl kunde identifiera sitt arbete med. Studien visade även att mycket tid läggs på omsorg om elever, samtidigt som lärarna själva ifrågasatte om det gav bättre skolresultat. Arbetet för en demokratisk värdegrund visade sig vara ständigt pågående och det fanns en medvetenhet hos respondenterna att med hjälp av olika strategier klara en tung arbetsbelastning.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
läraryrket, lärande, skollag 2011, Skolverkets allmänna råd
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-90827OAI: oai:DiVA.org:umu-90827DiVA: diva2:731464
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2014-07-01 Created: 2014-07-01 Last updated: 2014-07-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf