umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkiga klassrum som arenor för inkludering
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
2014 (Swedish)In: Inkludering: möjligheter och utmaningar / [ed] Margareta Sandström, Lena Nilsson & Jonas Stier, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1, 111-124 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Ingress: Att kunna läsa är en nödvändighet i dagens samhälle. Läsning öppnar möjligheter för lärande, språkutveckling och växande på olika plan. Barns förutsättningar för framgångsrik läsinlärning varierar emellertid beroende av en rad skiftande omständigheter och orsaker. En del barn har specifika läs- och skrivsvårigheter. En del barn lär sig läsa och skriva på ett andraspråk. Andra barn tycker att det är tråkigt att läsa och att läsningen inte ger dem något. Gemensamt för alla elever är att läraren intar en nyckelställning när det gäller att skapa sammanhang, miljöer och klimat där framgångsrik läsutveckling sker. Hur kan barn göras aktivt delaktiga i en läsande klassrumsgemenskap? Hur förhåller sig och arbetar lärare för att skapa inkluderande klassrumsmiljöer? I detta kapitel diskuteras dessa frågor med hjälp av tre sammanlänkade studier av framgångsrika klassrum där tidig läs- och skrivinlärning sker.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1. 111-124 p.
Keyword [sv]
specialpedagogik, andraspråkselever
National Category
Educational Sciences
Research subject
educational work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-91002ISBN: 9789144102498 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-91002DiVA: diva2:732783
Available from: 2014-07-06 Created: 2014-07-06 Last updated: 2015-05-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Damber, Ulla

Search in DiVA

By author/editor
Damber, Ulla
By organisation
Department of language studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 557 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf