umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rektorer som integrerar skolans struktur och kultur blir framgångsrika
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Centre for Principal Development.
2014 (Swedish)In: Framgångsrika skolor -: mer om struktur, kultur, ledarskap / [ed] Jonas Höög, Olof Johansson, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 47-75 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Begreppen struktur, kultur och ledarskap bildar tillsammans ett skarpt verktyg i analysen av en skolas förmåga att uppnå sina mål. Denna tes har varit vägledande i ett forskningsprojekt som författarna bedrivit, och som 2011 resulterade i en bok med titeln: Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för framgångsrika skolor. Föreliggande bok fördjupar våra kunskaper om vad som kännetecknar framgångsrika skolor, och ska ses som en vidareutveckling av resultaten från 2011.

I denna andra bok diskuteras: hur rektorer förstår sambandet mellan struktur och kultur; förståelsen av skolan som organisation; pedagogiskt ledarskap; rektors förändringsledarskap; ­modeller för rektors beslutsfattande; lärares olika identiteter som påverkar hur skolans kultur konstrueras och dess mål ­prioriteras; rektors balans mellan etik,ansvar och auktoritet; skolans mångkulturalitet; samt rektorers syn på mobbning och forskningen om mobbning.

Framgångsrika skolor diskuterar en mängd spännande områden av betydelse för ­rektors ledarskap och ger en ökad förståelse av skolan ur ett organisatoriskt helhetsperspektiv.Boken är lämplig som kurs­litteratur på skolledarutbildningar samt inom lärarutbildningen, men passar även utmärkt som fortbildningslitteratur för verksamma skolledare och lärare.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2014. 47-75 p.
Keyword [sv]
Skolledning, Skoladministration
National Category
Social Sciences
Research subject
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-93785Libris ID: 16935265ISBN: 9789144102993 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-93785DiVA: diva2:751115
Available from: 2014-09-30 Created: 2014-09-30 Last updated: 2015-05-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

URL

Search in DiVA

By author/editor
Höög, Jonas
By organisation
Centre for Principal Development
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 213 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf