umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevinflytande i kommunal vuxenutbildning: En kvantitativ studie av en elevgrupps erfarenheter hos en kompletterande aktör.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det föreligger ett starkt uttalat samhällsintresse för elevinflytande i den svenska skolan samtidigt som forskning visar på brister framför allt i det reella inflytandet. För att skapa en effektiv lärmiljö krävs det ofta ett samspel mellan skolledning och den enskilda eleven där samhällets mål med undervisningen harmoniseras med individens ambitioner och förutsättningar. Ett aktivt elevinflytande skapar omständigheter som ger ökade möjligheter, både för den aktuella skolan att fullgöra sitt uppdrag och för eleven att uppnå en gynnsam studiemiljö. De statliga kraven på elevinflytande uttrycks både inom ungdomsgymnasiet och i den kommunala vuxenutbildningen. Syftet med föreliggande undersökning var att ta reda på i vilken utsträckning elever vid en skola inom den kommunala vuxenutbildningen upplevde att de hade inflytande över sin utbildning. Utgångspunkten var kommunala krav och den aktuella skolans ambitioner att möta dessa krav. Data samlades in genom enkäter och resultatet presenterades i form av medelvärdessammanställningar utifrån demografiska kategorier som kön, födelseplats och ålder. Resultatet visade att eleverna överlag upplever sig ha inflytande över sin utbildning men att de inte får ta del av utvärderingar gjorda av tidigare elever och att bemötandet från skolledningsrepresentanter kan förbättras.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
enkät, inlärning, privata utbildningsföretag.
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-93413OAI: oai:DiVA.org:umu-93413DiVA: diva2:752679
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2014-10-06 Created: 2014-09-19 Last updated: 2014-10-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 164 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf