umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem är ett barn i behov av särskilt stöd?: En kvalitativ studie om hur några pedagoger tolkar begreppet barn i behov av särskilt stöd
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie baseras på kvalitativa intervjuer där pedagoger i förskolan tolkar begreppet barn i behov av särskilt stöd, vem pedagogerna anser definierar ett barn i behov av särskilt stöd och vilka olika stödinsatser som finns för barnet. Resultaten visar att pedagoger anser att begreppet är svårtolkat eftersom det inte finns någon gemensam samsyn som fastställer vad det innebär att vara ett barn i behov av särskilt stöd. Det är oftast pedagogerna själva som definierar dessa barn, utifrån vad de uppmärksammar på förskolan. Det finns stödinsatser i form av bl.a. specialpedagog och psykolog, men pedagogerna anser att det bästa är att först se över verksamhetens rutiner och struktur och tillsammans i arbetslaget göra förändringar som främjar och stimulerar alla barns utveckling. För att kunna få en gemensam samsyn som skulle göra begreppet mer lättolkat behövs även föräldrars syn på begreppet och även rektorers och förskolechefers tolkningar och inställning till ett barn i behov av särskilt stöd.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
stödinsatser, särskilt stöd, förhållningssätt, relationellt perspektiv, kategoriskt perspektiv
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-98027OAI: oai:DiVA.org:umu-98027DiVA: diva2:780255
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2015-01-14 Created: 2015-01-14 Last updated: 2015-01-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Nordlund, LisaVård, Sandra
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf