umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är det möjligt att påverka i skolan?: En studie i hur nyanlända elever tänker kring sina möjligheter att påverka i skolan med fokus  på elevens eget lärande
Umeå University, Faculty of Arts, Department of language studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats har syftet varit att undersöka hur nyanlända elever tänker kring sina möjligheter att påverka i skolan med fokus på elevens eget lärande. Undersökningen är utförd på en högstadieskolan och baseras på kvalitativa intervjuer av åtta nyanlända elever i åldrarna 13 till 15 år. De nyanlända eleverna som jag intervjuade har varit i Sverige mellan sex månader och två år, och har påbörjat sina studier i den ordinarie undervisningen. Resultatet av undersökningen visar att de nyanlända elevernas kunskap om sina möjligheter att påverka i skolan varierande. Många av eleverna tycker att de kan påverka sin skolgång genom att prata med lärare och rektor och ge önskemål om studiestöd på modersmålet, tekniska hjälpmedel och läxhjälp. Däremot visar resultatet att samtliga elever tycker att det är svårt att påverka själva undervisningen. Några troliga orsaker till detta är svårigheter att uttrycka sig på svenska och en känsla av att det inte går att påverka. Något som tydligt framträder i denna studie är att det finns behov av ett utvecklat språkstöd för de nyanlända eleverna, som ger utvecklade möjligheter att påverka i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
påverka, elevinflytande, nyanlända elever, lärande
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-100219OAI: oai:DiVA.org:umu-100219DiVA: diva2:790836
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-02-25 Created: 2015-02-25 Last updated: 2015-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(727 kB)188 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 727 kBChecksum SHA-512
35a1134b5acc121ed39e3cece2735769db107c9f4f14ff27613aa0221c13ef89bf5fa734204930a2ff781734b89bc0081476d00376aab846ceaf9c423de8b54d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of language studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 188 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 237 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf