umu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Das skandinavische Modell.: Der Wandel der Zeitpolitik schwedischer Grundschulen im 20. Jahrhundert.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. (Ungas utbildning, karriärutveckling och välfärd (UKV))
2015 (Tyska)Ingår i: Halbtags oder Ganztags?: Zeitpolitiken von Kinderbetreuung und Schule nach 1945 im europäischen Vergleich / [ed] Karen Hagemann, Konrad Jarausch, Landsberg: Beltz Juventa , 2015, 1, s. 209-231Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Landsberg: Beltz Juventa , 2015, 1. s. 209-231
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-102989ISBN: 978-3-7799-2974-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:umu-102989DiVA, id: diva2:811775
Tillgänglig från: 2015-05-13 Skapad: 2015-05-13 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Lundahl, Lisbeth

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lundahl, Lisbeth
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 267 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf