umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
I gråzonen mellan lag och bedömning: Mellanstadielärares förhållningssätt till sin anmälningsskyldighet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn som far illa är en utsatt grupp i vårt samhälle. Många gånger är orsaken till att barn far illa att de personer som barnet är i beroendeställning till, vårdnadshavarna, brister i sin föräldraförmåga. Till skydd för barnen har vissa yrkesgrupper anmälningsskyldighet till socialtjänsten vid misstanke om att ett barn far illa. Många av dessa anmälningar görs av skolan och det är därför intressant att undersöka hur lärare ser på sin anmälningsskyldighet och hur de resonerar kring att göra orosanmälningar. Syftet med uppsatsen är att beskriva lärares förhållningssätt till sin anmälningsskyldighet med fokus på årskurs 4-6. Sex lärare och en rektor från två städer intervjuades och materialet analyserades sedan genom en kvalitativ innehållsanalys. I studien framkom att lärare gör egna bedömningar av barnets situation innan en anmälan till socialtjänsten görs. Barn som utsattes för omsorgssvikt bedömdes inte vara i en lika utsatt situation som de barn som utsatts för våld eller sexuella övergrepp, där misstankar ofta ledde till en omedelbar anmälan. I fall där barnet misstänktes vara offer för försummelse var det inte ovanligt att skolan avvaktade med att anmäla för att se om egna insatser kunde hjälpa barnet. En risk med detta är att barn i utsatta situationer får vänta längre på hjälp. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 30 p.
Keyword [sv]
Barn som far illa, anmälningsskyldighet, lärare
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-103678OAI: oai:DiVA.org:umu-103678DiVA: diva2:814550
External cooperation
Sex lärare och en rektor från två städer
Educational program
Study Programme for Social Work
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-12 Created: 2015-05-27 Last updated: 2015-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

I gråzonen mellan lag och bedömning: Mellanstadielärares förhållningssätt till sin anmälningsskyldighet(266 kB)139 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 266 kBChecksum SHA-512
be3742e49a1adc75bc28d4f699d0dfdd3f82e9ab1f053e65699f0069ee50c0d5dffa9ad76842b1aacbf4477994d548f4225ef905aa3b05e88b9867d24ff0fb4d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundström, KarinPettersson, Karolina
By organisation
Department of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 248 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf