umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Introduktionen och dess betydelse inom hemtjänsten: För vårdbiträden utan relevant utbildning eller erfarenhet.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka betydelsen av och genomförandet av introduktioner, för nyanställda vårdbiträden inom hemtjänsten, som saknade tidigare yrkeserfarenhet eller yrkesutbildning.  Enligt tidigare studier saknade många anställda inom hemtjänsten generellt sett relevant utbildning och erfarenhet. Därför spelade introduktionen en viktig roll för att få den kompetens som krävdes för arbetsuppgifterna. Då introduktion inte bara syftade till att ge den nyanställde praktiska färdigheter utan även socialisera med kollegor och lära känna organisationen hade den flera funktioner. Den var inte endast till gagn för nyanställda, utan även för organisationen. För att undersöka betydelsen av introduktioner för nyanställda vårdbiträden användes en kvalitativ metod med influenser från hermeneutikens ansats. Det innebar att resultatet var teorigenererande och med fokus på ordens betydelse. Att tolka, förstå och förmedla var centrala delar i arbetet. Intervjuer användes som insamlingsmetod och totalt intervjuades 7 personer som arbetat högst 6 månader som vårdbiträden inom hemtjänsten. Utifrån berättelserna som framkom under intervjuerna konstaterades det att introduktionerna bestod av att följa en mer erfaren kollega på dennes arbetspass och därigenom lära sig. De nyanställda hade flera handledare, vilket uppskattades, eftersom de då fick lära sig praktiska färdigheter på olika sätt. Introduktionerna hade ett högt tempo, där vissa nödvändiga praktiska färdigheter ibland inte hann läras ut. Introduktionerna innehöll heller ingenting som syftade till att socialisera med kollegorna. Flera informanter upplevde att de sedan blev inkastade i arbetet, utan den kompetens som krävdes för att utföra arbetsuppgifterna. Ett stort ansvar vilade på deras axlar vilket skapade stress och bidrog till en sämre arbetsmiljö. Det som bidrog till en positiv arbetsmiljö var den tacksamhet de fick från sina kunder, vilket gav dem känslan av att vara betydelsefull.  

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 39 p.
Keyword [sv]
Introduktion, hemtjänst, socialisation, inlärning.
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-103769OAI: oai:DiVA.org:umu-103769DiVA: diva2:815299
Subject / course
Examensarbete i sociologi, med inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor
Educational program
Study Programme for Human Resource Management
Available from: 2015-05-29 Created: 2015-05-29 Last updated: 2015-05-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Sociology
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf