umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Byggnadsrelaterad ohälsa : Kompetensutveckling inom hälsovården
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
Show others and affiliations
2014 (Swedish)Report (Refereed)
Abstract [sv]

Det finns ett stort behov av utbildning om inomhusmiljö och byggnadsrelaterad ohälsa, både inom ramen för grundläggande yrkesutbildningar och som fortbildningskurser för yrkesverksamma. Hälsoproblem som beror på dålig inomhusluft på arbetsplatsen utreds av företagshälsovården. Dock har de som jobbar inom företagshälsovård idag inte alltid tillräcklig kunskap om inomhusmiljö och byggnadsrelaterad ohälsa och saknar ofta beredskap att som sakkunniga delta i utredningar på arbetsplatser. För att förbättra vården bör personalen utbildas om bl.a. riskfaktorer för dålig inomhusluft, vanliga hälsobesvär och inverkan på arbetsförmåga och produktivitet, de psykosociala faktorernas betydelse samt ansvarsfrågor och hälsoekonomiska konsekvenser. Öppna digitala lärresurser (OER) och kurser på nätet (MOOCs) kan med fördel användas vid fortbildning av vårdpersonal. Nätbaserad utbildning underlättar för vårdpersonalen att själv kunna välja tidpunkt och målsättning. Därtill utgör OER även ett hjälpmedel för att utveckla kunskapsöverföringen mellan Sverige och Finland.

Abstract [en]

There is a growing demand for education on indoor environment and building-related illness, both in the context of basic vocational education and training courses for professionals. Health problems, caused by poor indoor air quality in the workplace, are investigated by the occupational health service. However, those working with occupational health today, do not always have sufficient knowledge about the indoor environment and building-related illness and often lack the capacity to participate as experts in investigations of the indoor environment in a workplace. To improve health care, staff should be trained on e.g. risk factors for poor indoor air quality, common health problems and impact on working capacity and productivity, the impact of psychosocial factors as well as liability issues and health economic implications. Open Educational Resources (OER) and Massive Open Online Courses (MOOCs) can advantageously be used in the training of health professionals. Online education makes it easier for them to choose when to participate and the objectives of the education. Furthermore, OER also constitutes a means to develop knowledge transfer between Sweden and Finland.

Place, publisher, year, edition, pages
Vasa: Novia produktion och publikation , 2014. no 12, 18 p.
Series
Serie R: Rapporter, ISSN 1799-4179 ; 12/2014
National Category
Psychology (excluding Applied Psychology)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-104968ISBN: 978-952-7048-02-3 (print)OAI: oai:DiVA.org:umu-104968DiVA: diva2:822162
Available from: 2015-06-16 Created: 2015-06-16 Last updated: 2015-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Full text

Search in DiVA

By author/editor
Claesson, Anna-SaraNordin, Steven
By organisation
Department of Psychology
Psychology (excluding Applied Psychology)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 102 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf