umu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att våga äga scenen: Ungdomars val att uppträda i musikaliska sammanhang under grundskolans senare del
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie studeras orsaker till varför elever i åk 7-9 väljer att uppträda i större musikaliska sammanhang. De forskningsfrågor som ställs är:     

  • Hur beskriver pojkar respektive flickor sin upplevelse av att stå på scen och varför väljer de att delta i ett scenframträdande?
  • Hur menar pojkar respektive flickor att massmedias bild av att uppträda har inverkat på elevens vilja att uppträda?
  • På vilka sätt kan ett scenframträdande få betydelse för pojkar och flickor senare i livet? 


Som undersökningsmetod i studien valdes kvalitativa intervjuer, detta för att få ett djup i undersökningen då metoden ger utrymme för informativa svar på intervjufrågorna. Tre flickor och två pojkar intervjuades. I resultatet framkommer behovet för elever i åk 7-9 att synas och uttrycka sin identitet, likaså behovet av gemenskap. Valet att uppträda har däremot lite eller ingenting att göra med att eleverna får betyg i ämnet musik. Studien visade på vissa skillnader mellan pojkarnas och flickornas svar men generellt i studien är att svaren är mer kopplade till individen än om det är en pojke eller flicka som svarat på frågan. I informanternas berättelser framkommer att den glädje som att delta i musikframträdanden skapar är starkare än t.ex. den nervositet som att medverka i sådana arrangemang medför. 


Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 29 p.
Keyword [sv]
Scenuppträdande, Ungdomar, Identitetsskapande, Musikämnet. 

National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-105577OAI: oai:DiVA.org:umu-105577DiVA: diva2:826740
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2015-06-25 Created: 2015-06-25 Last updated: 2015-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(914 kB)65 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 914 kBChecksum SHA-512
35ec78bd2a87737a0a253961d871da444a38f34c6cf3582d4084203f545e6fbc55274316354427e4679df11e033611715532c14d3b5b9a412b4b707f9b79c945
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Zetterberg, Per-Arne
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 65 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf